作者:半生文盲话原典链接:知乎专栏起源:知乎著作权归作者所有。商业转载请接洽作者获得授权,非商业转载请注明出处。1.基本凝听训练。依照321甚至623模式训练约两个月,除了"> 作者:半生文盲话原典链接:知乎专栏起源:知乎著作权归作者所有。商业转载请接洽作者获得授权,非商业转载请注明出处。1.基本凝听训练。依照321甚至623模式训练约两个月,除了" />

全真英语口语,英语口语99全真训练法:实操精华

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1.基本凝听训练。依照321 甚至623 模式训练约两个月,除了模拟朗诵和咏诵单词,不必介意启齿说话。感到到听力显明提高了,就可以开端口语训练。

2.选择“情侣”。选择自己的爱。最佳素材必定是自己百听不厌的。通常百看不厌的影视佳作的音频是上选,因为它们具备口语化和情景化的优势。初学者亦可用简写版的文学作品,或演讲,难度不要太高,语速可以略慢,但朗诵-演讲必定要超棒。

3. “音轨”刻印训练一。将音频切分成约一分钟左右的段落。再度认真凝听约 9 遍。

4. “音轨”刻印训练二。 在坚持句子完全的同时,持续把此听过的音频细分成约20秒的段落,持续凝听约9遍。

5.异步跟读,口语动作模拟训练一。可以看或不看文本,播放音频,轻声随着音频影子跟读,即比音频慢约0.5秒跟进朗读(speech repetition)约三五遍。

6.同步跟读,口语动作模拟训练二。播放音频,完整准确同步朗读。就像唱卡拉OK(跟着唱,跟着朗读),这样要反复9遍以上,多多益善。开端时可轻声朗读,等韵律节奏和发音都提高了,逐渐增添自我朗诵的音量。等到自我发声的音量正常了,再反复9遍以上。5/6两步中原声音频起着教师领读的作用。

7. 韵律为王,口语大动作塑造训练。初始跟读时无须过火在乎发音是否正确,而应首先重视韵律(prosody)模拟。它重要包含三个方面,A. 节奏,B. 重读,尤其是重读元音要丰满,C. 语调起伏。韵律就是轻重缓急+抑扬顿挫,要尽量惟妙惟肖地模拟,这个时候发音不太准不要紧,要害韵律要真切。学习者甚至可以试用一种声音来“哼读”,将注意力完整集中于领会和把握韵律感。总之,在开端跟读时韵律的模拟和把握,其主要性远远超过对个别发音和连读等细节的把握。类比于艺术体操,口语是高难度的动作训练,对韵律的模拟把握,相当于艺术体操训练里的大动作训练阶段。

8. 逐个发音改正训练,口语动作细节分解塑造训练。到达较好的韵律仿真度后,再针对单薄的元音和辅音的发音环节,一个一个地改正,即每次朗读只集中改正一个元音或一个辅音,等到熟练控制该元音或辅音的发音之后,再训练改正下一个发音。这即相当于在艺术体操训练里广泛应用的分解式动作训练。矫音训练要优先重视长元音和双元音发音丰满有力,以强化韵律感。

9. 对照辨别,口语-凝听动作训练整合一。以上训练完成后或进行时,把自己的朗读录音下来,自己播放,与原声的音频朗读对照凝听辨别。软件可应用趣配音(第27章和本章后文均有介绍)

10. 精益求精,口语-凝听动作训练整合二。依据自我录音与原音频的凝听对照,再从7/8/9 三项训练中,选出必要的环节反复训练。

11. 熟能生巧,口语-凝听动作训练整合三。反复上述各项,直至A. 对自己的发音满意度连续晋升,B. 所练句子脱口而出。12.跬步千里,口语-凝听动作训练巩固与进阶。一个20-60秒训练完了,再训练下一个20-60秒。此时由于你已经开端观赏自己纯粹的发音,成绩感日增,很容易发展出口语训练的爱好,反复训练不再厌倦,成为一种乐趣,甚至会上瘾。

五. 99全真训练法小贴士

1. 再次强调韵律比单个音素发音更主要。我们提请学生察看身边两岁左右幼童的说话,韵律感无一例外都惟妙惟肖,但口齿发音常常尚欠清楚。这是人类口语学习的自然进程。一旦韵律感对了,英语的洋腔洋味就带出来了,后续单个音素的改正,即元音或辅音的发音,就容易进行。

2. 跟读朗读中配合各种肢体动作,尤其是手臂动作,以增强语言表达的韵律感。

3. 把自己想象成素材中的角色,以角色扮演的方法来朗诵,领会语言表达的内涵,到达所谓“身心合一”式的朗诵。

4. 一般无须刻意在乎那些庞杂的“细节”,如连读、弱读和变音之类,这些细节都是整体口语熟练后自然而然会控制的。

5. 练习臻于完善,practice makes perfection。每个小段都练习到纯熟再练习下一个小段,不要怕反复,认真练习反复到50遍以上后果最佳。

6. 开端同步跟读时把扬声器音量放得略大,自己的朗读比拟轻,随着日益熟练,反向调剂音量,即减低扬声器的音量,晋升自己朗读的音量。

7. 你会发明几乎每积聚到三五分钟素材的练习,你的口语都显明提高了,这样仅仅积聚到30-60分钟的音频素材,你会惊喜地发明,啊,我的发音竟然已经能与老外媲美了!

8. 朗诵训练时,如果通过反复精听早已能背诵,当然就不须要看着文本跟读或朗读。

9. 基本较弱的学生,建议开端时用简化版语速略慢的音频。

10. 分解式发音改正训练时,应当联合应用发音训练的优质视频教材;并联合用镜子自我察看和领会口型。

11. 本训练方式通常实用于十二三岁以上的学生群体。儿童年纪越小越易于自发习得纯粹口音,并不特殊请求拘泥于本方式。低龄儿童听自己爱好的故事,听得多了他们会自然而然脱口而出就是洋腔洋调。

12. 可以结交发音学友,以小组进行,相互增进。

13. 一旦学生通过以上凝听+口语的自学训练,培育了优胜的听力,锻造了纯粹的口音,控制了基础句型,就应当积极寻找和“发明”与英语母语人士的实战交换机遇。也应充足应用网络及性能日益改良的高科技语言互动软件。

六. 口语训练方式对照

1. 私人英语外教 VS 原典全真训练法

  原典全真训练法具有六大(5+1)优势。. 近乎免费;. 朗诵全球一流,超过99%外教的口语;. “教师”耐烦最佳,可以随心所欲无穷次反复;. 音频“教师”的朗诵可以高保真加快或放缓,更方便口语训练;. 不会发生害羞、恐惧和焦虑等负面情感。加一优势是:没有性骚扰。

如果学生盼望嫁给老外,最后一项或许是劣势,那只是暂时的,它必将带来一生的优势。一旦通过原典全真训练法练就一口道地的英语,你绝对可以嫁娶一个更高大上的老外,无须亲近那些在本国混不下去的贩夫走狗、跑到中国来混英语教师这口饭吃的人。

2. 原典英语 VS 猖狂英语 之一

问:原典法强调要先凝听,猖狂英语则请求学英语一开端就要大声喊出来?毕竟是凝听主要,还是大声朗读更主要?

答:原典法以为听与说都主要,但在外语起步凝听远比说更主要,前文已多角度深刻剖析过。没有听声辨音的足量训练,喊出来的猖狂英语就容易变成猖狂赝语了。同时,猖狂英语口语训练法也有其价值。总之,先大批凝听后,再大声吼叫吧。

3. 原典英语 VS 猖狂英语 之二

  猖狂英语的口语训练有所谓“三最”要领,即 speak as quickly/ clearly / loudly as possible。它实际上是请求学生,.战胜心理障碍,. 到达口语肌肉动作和谐的高度熟练。这请求大体是准确的。但刻板地一律请求三最,也会疏忽甚至侵害口语的韵律感。由此原典全真口语训练的弥补要领是:Speak as prosodically as possible, as melodily as possible, as musically as possible. 其中,prosodically / melodily / musically 是原典法自造词,它们的词根分辨是 prosody / melody / music。这反应了原典法的核心思想:语言的真理在音乐。

  你甚至可以这样总结全真口语训练法的要领:Speak as sexily as possible。究竟,语言是你一生耳鬓厮磨的情侣,把栏杆拍遍,把吴钩看了,怎么可以把她碎尸万段成克漏字(Cloze Test),情何以堪!你如此看待情侣,那么上苍的处分就是:让你永远永远学不好英语。不幸的是,这恰是太多同胞学英语的“命运”。

七. 外语学习的第三伴生障碍与第三军规

  全球外语教学研讨一致的发明是,初学外语口语表达时最广泛的情感状况就是焦虑和紧张,由此严重影响口语训练;外教执教的课堂尤其如此

[1]。我们将此称为母语成熟后的第三伴生障碍[2]。这构成一个抵触:学口语盼望有外教,但初学者极易发生焦虑和紧张,难以充足应用与外教交换的机遇;而口语初学阶段尤其要大批反复训练;当学生自己听不清也说不准的时候,三五次反复基本达不到训练量的最低请求,此时TA必需请求外教反复再反复,这既令人难于开口,又令人更加紧张焦虑。所以起步阶段的口语训练最好能够自我独立实行,这就能够完整避免焦虑和紧张,反复训练次数完整自主把持。等熟练控制了基础句型、口音相对纯粹、自负心明显加强,再积极寻找与与外语母语人士交换。

总结

  外语学习的第三伴生障碍:口语表达焦虑。外语学习的第三军规有两项:先关禁闭,自听自话自说;现场交换时,句错音对最最萌——发音好了,胆子可以放大十倍。

[1] Krashen, S. Explorations in language acquisition and use: The Taipei lectures. Taipei: Crane Publishing Company. 2002.

[2] 第一伴生障碍是语音错觉,见《中国人英语自学方式教程》第二版第13章,第二伴生障碍是凝听焦躁,见此书第16章。(按合约外研社该书第二版将于2016年10月出版)